Kruttlappen

Småbarnsavdeling for 0-2 åringer. Vi har plass til 9 barn. Vi legger stor vekt på å tilrettelegge for barnas grunnleggende behov, som trygghet og omsorg, soving, spising og lek.

Utdrag fra årsoversikt

I år skal vi ha "Livet og sånn" som tema i hele barnehagen. Temaet blir lagt opp forskjellig på hver avdeling, ut ifra barnas alder. "Livet og sånn" er en nettside som kan brukes i arbeid med psykisk helse og livsmestring. I forhold til livsmestring står det i rammeplanen at «Barnas fysiske og psykiske helse skal fremmes i barnehagen. Barnehagen skal bidra til barnas trivsel, livsglede, mestring og følelse av egenverd og forebygge krenkelser og mobbing. Barnehagen skal være et trygt og utfordrende sted der barna kan prøve ut ulike sider ved samspill, fellesskap og vennskap. Barna skal få støtte i å mestre motgang, håndtere utfordringer og bli kjent med egne og andres følelser.» Vi skal gjennom hele året ha om tema følelser. Dette blir lagt opp i forhold til barnas alder på Kruttlappen.

Dette er to områder som er knyttet sammen, og noe som det allerede jobbes mye med i hverdagen vår, men som vi ønsker å sette enda mer fokus på. Vi ser i samfunnet at flere og flere unge sliter med psykiske utfordringer. Derfor ønsker vi å sette ekstra fokus på dette og hvordan vi jobber i forhold til det. Positive erfaringer sammen med nærværende voksne og andre barn fremmer trivsel og livsglede her og nå, samtidig som de bidrar til robusthet og motstandskraft som gjør barna bedre i stand til å tåle livets opp- og nedturer.

Vi prøver å ha en liten samlingstund hver dag, hvor vi synger kjente og kanskje noen ukjente barnesanger. Det er mange sanger om dyr, men også noen regler og sangleker. Vi legger opp til få sanger vi synger over tid, slik at ungene blir godt kjent med sangene, og kan synge selv etter hvert. Vi bruker sanger med bevegelse og tegn til tale. Vi synger også spontant i hverdagen. Sang er viktig del av språklæringen.

Vi bruker «tegn til tale» sammen med barn. Tegn-til-tale er et kommunikasjonsverktøy hvor man bruker tale i tillegg til tegn med hendene. Det betyr at vi kommuniserer med tale sammen med kroppsspråk, mimikk og gester, og vi bruker tegn som gir mening til ordene vi bruker. Talespråk og tegnspråk sammen utgjør tegn-til-tale. Forskning viser at de som bruker tegn i tillegg til tale får bedre språkforståelse og et større ordforråd enn de som ikke blir eksponert for tegn. Vi har lært oss en del tegn, og bruker de i hverdagen med barna.Vi ser at barna begynner å bruke noen av tegnene. Vi skal bygge på med flere tegn fremover.

I hverdagen jobber vi mye med sosial kompetanse. Behovet for å være sammen er menneskelig og medfødt, men evnen til å omgås andre må vi læres opp til. Hvordan vi er mot hverandre, snakker til hverandre, oppfører oss, tar vare på hverandre, det å utvikle empati, og sette seg inn i andres sted.Denne kompetansen uttrykkes og tilegnes av barn i samspill med hverandre og med voksne. Barns evne til å etablere vennskap henger sammen med deres sosiale kompetanse. Denne kompetansen er sentral for at barn skal lykkes og trives, og for at det skal bli verdsatt som venn og likeverdig deltaker i samspill med andre barn.

Kruttlappen

Kontakt